– Det är fantastiskt att läsa om hur hängivna och skickliga lärare runt om i landet, hjälper landets elever med sina unika förmågor, säger Svante Tideman, vice ordförande Lärarnas Riksförbund.

– Jag så oerhört imponerad och hoppfull när jag läser årets motiveringar och ser hur många fantastiska lärare det finns, säger Mia Törnblom, svensk författare och ledarskapscoach.

tidigare Föreståndare för Skolverkets Lärlingscentrum, en av EU:s experter på lärlingsutbildning och grundare Lärlingsutvecklarna.

– Jag vill vara engagerad i detta viktiga arbete för att bidra till att höja statusen på läraryrket, säger Lotta Naglitsch, tidigare Föreståndare för Skolverkets Lärlingscentrum, en av EU:s experter på lärlingsutbildning och grundare Lärlingsutvecklarna.

– Det är härligt att få tillhöra en så kompetent och nyanserad jury. Alla har koppling till skolan med perspektiv från näringslivet, entreprenörskap, skolutveckling, pedagogik, lärarprofessionen och digitalisering, säger Johan Andersson, jurymedlem The Global Teacher Prize.

– Jag blir rörd av alla fantastiska motiveringar från landets elever. Det är ett bevis på hur många skickliga lärare det finns i Sverige, säger Hernán Ruiz.

– Genom mina barn har jag fått erfara hur mycket en skicklig lärare kan göra skillnad för en individ och familj, säger Gunilla von Platen.

Yrkeslärare inom vård- och omsorgsprogrammet på Drottning Blankas Gymnasieskola i Stockholm.

SO-lärare på̊ Hallens Kyrkskola i Hallens kommun

Förstelärare i IT på Visättraskolan

Lärare i svenska och filosofi på Nova Academy i Simrishamn

Lärare på Blombackaskolan i Södertälje

Klara Teoretiska Gymnasium Karlstad

Bäckaskolan, Gnosjö

Ärla skola F-6, Ärla

Kalmarsundsskolan, Kalmar

Kunskapsskolan, Tumba

ProCivitas Privata Gymnasium, Helsingborg

Ekebyhov grundsärskola, Ekeby

Knut Hahn, Ronneby

Ljungfälleskolan, Växjö

Södertälje friskola, Södertälje

Stenhammarskolan, Flen

Täby Enskilda Gymnasium, Stockholm

"Jag har alltid varit fascinerad och intressered av religion och historia. Även om jag, som barn eller tonåring, inte alltid uppskattade besök vid olika runstenar och kyrkor med min mamma som undervisade i historia och religion. Det var däremot inte självklart att jag skulle bli lärare. Jag testade några andra jobb efter studenten och upptäckte snabbt att jag trivdes i yrken som innefattade möten med olika människor. Nu har jag ett jobb där jag kan kombinera möten med människor med mitt intresse för religion och historia! I min roll som lärare är det viktigt att klimatet i klassrummet är så att alla trivs och vågar delta. Det är också viktigt att undervisningen präglas av att vi har roligt tillsammans, samtidigt som vi lär oss!"

Faktoriet, Eskilstuna

"I dagens Sverige behövs trygga vuxna i skolvärlden. Ungdomar är vår framtid. Jag är lärare för att jag vill vara med och hjälpa våra ungdomar att utvecklas till sina bästa jag.

Jag är stolt över att vara högstadielärare och berörs varje dag av mina elevers utveckling."

Foto: Emelie Otterbeck

Thoren Innovation School, Lund

"Att få umgås och leda människor som är i början av sina liv, ta del av och känna deras hopp och glädje inför framtiden - är en stor drivkraft för mig.
Språket är grunden till kunskap och det som gör oss människor unika. Har du språket har du ett verktyg att lyckas.
Att ge verktyg till de som inga verktyg har, för att de ska kunna bygga sig en framtid.
För mig är det viktigt med personlig utveckling, en känsla av att jag går framåt mot något nytt och för mig okänt.
Min personliga vision är att vara osjälvisk och att kunna inspirera till förändring."

Ringsjöskolan, Höör

Stora Hammars skola, Malmö

Jernvallskolan, Sandviken

"Gunilla är en lärare för alla. Hon är djupt passionerad i sitt ämne - matematik och hittar lösningar för att allas skolgång ska bli den bästa. Man kan alltid räkna med att Gunilla ger uppgifter som passar en själv. Hon stannar kvar på skolan efter skoldagen för att hjälpa de elever som inte känner att de inte förstått eller behöver fråga något. För de elever som behöver en ytterligare utmaning håller Gunilla samtidigt igång genomgångar för en liten grupp med gymnasiematte. Man märker att hon verkligen brinner för det hon gör och älskar att få lära ut matte. Gunilla hjälper även dem som har svårare genom att ta sig tid efter skoltid för att förklara extra om någon inte förstår, det vill säga ordnar mattekvällar där några från klassen träffas under en kväll och går igenom något som varit oklart under lektionerna". - från Gunnilas elever

Eklidens skola, Nacka

Kärrtorps gymnasium, Stockholm

ProCivitas Privata Gymnasium, Helsingborg

ProCivitas Privata Gymnasium, Malmö